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Die Veranstaltung wurde 12 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden:
  • Funktionen:
Aprender (y enseñar) con inteligencia artificial    Sprache: Spanisch    Belegpflicht
Nr.:  20701401     Übung     WiSe 2025/26     2 SWS     https://www.uni-due.de/romanistik/personal/sanz/index.shtml
   Lehreinheit: Romanistik    
   Teilnehmer/-in  erwartet : 30 
 
      LA Ba GyGe, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Gymnasium/Gesamtschule
  LA Ba BK, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Berufskolleg
  Bachelor, Bachelor
   Zugeordnete Lehrperson:   García Sanz
 
 
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Dienstag   12:00  -  14:00    wöch.
Beginn : 21.10.2025   
      Raum :   R11 T04 C36   R11T  
 
 
   Kommentar:

El objetivo de esta asignatura es que los estudiantes sean capaces de crear su propio itinerario de aprendizaje del español como lengua extranjera con ayuda de la inteligencia artificial (IA). En otras palabras, serán capaces de integrar la IA en su proceso de aprendizaje de forma crítica y creativa, lo que les permitirá desarrollar sus competencias digitales y comunicativa.

Tras una primera introducción a los fundamentos de la IA y cuestiones como ética digital, protección de datos y repercusión medioambiental de su uso, se abordará cómo utilizar diferentes herramientas para desarrollar la competencia comunicativa en español. Asimismo, se trabajará en el desarrollo de prompts. Por último, se explorará cómo puede ayudar la IA en la redacción de trabajos académicos.

Se espera que, al finalizar la asignatura, los estudiantes sean capaces de transferir los conocimientos adquiridos al ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras.

Lenguas vehiculares: español y alemán.

Los alumnos que asistan a clase de forma regular podrán obtener una "Teilnahmebescheinigung". Asimismo, se puede asistir solamente a las sesiones que se consideren importantes. Para ello, pónganse en contacto con la docente (emma.garcia-sanz@uni-due.de), quien les proveerá la programación para todo el semestre.

 

 
   Bemerkung: