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MC2-5: Übergangsprozesse von Schüler*innen partizipativ und reflexiv gestalten - eine Aufgabe der Organisationsentwicklung an Schulen - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Blockseminar	Langtext
Veranstaltungsnummer		Kurztext
Semester	SoSe 2024	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	40
Credits		Belegung	Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfristen	Einrichtung : Bildungswissenschaften
Belegungsfristen	Einrichtung : Bildungswissenschaften

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen	E-Learning
	Fr.	14:00 bis 16:00	EinzelT	am 19.04.2024	S05T Hörsaalzentrum - S05 T03 B94					40	Präsenzveranstaltung
	Fr.	14:00 bis 18:00	EinzelT	am 26.04.2024	S05T Hörsaalzentrum - S05 T03 B94						Präsenzveranstaltung
	Fr.	14:00 bis 20:00	EinzelT	am 10.05.2024	S05T Hörsaalzentrum - S05 T03 B94						Präsenzveranstaltung
	Fr.	14:00 bis 20:00	EinzelT	am 21.06.2024	S05T Hörsaalzentrum - S05 T03 B94						Präsenzveranstaltung
	Sa.	09:00 bis 13:00	EinzelT	am 22.06.2024	S06S - S06 S03 B06						Präsenzveranstaltung

Gruppe [unbenannt]:

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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Ratermann-Busse, Monique , Dr.

Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang	Semester	Pflichtkennzeichen
LA Ma HRSGe, Master-Studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen	-
BiWi MA, Bildungswissenschaften im Master of Education	-
LA Ma GyGe, Master-Studiengang mit Lehramtsoption Gymnasium/Gesamtschule	-

Module
Modul MC (MC2-5) - HRSGe
Modul MC (MC2-5) - GyGe

Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft
Institut für Politikwissenschaft
College for Social Sciences and Humanities

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2024 , Aktuelles Semester: SoSe 2025

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