Die Arbeit mit neutestamentlichen Wundergeschichten bereitet Religionslehrer/innen erfahrungsgemäß viele Probleme. Wie kann man von den Wundern Jesu heute angemessen sprechen? Welche Versuche gibt, Wundergeschichten korrelativ zu gestalten?
Literaturhinweise werden im Lauf der Veranstaltung bekanntgegeben.
BA LA 2.4 - Die korrelative Grundstruktur religionsdidaktischer Arbeit erläutern und exemplarisch entfalten können
