Veranstaltungen
| Vst.-Nr. |
Veranstaltungen |
Semester |
|
|
Ziele und Methoden – Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Dummy_DezGM_nach_VZ
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (Grundschule)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Onboarding: Sozialpraktiken bei Eintritt in Organisationssysteme
|
WiSe 2025/26
|
|
0831
|
Energy Trading
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Comprehensive Language Course I Gr. 9
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (GS/SoPäd)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Instrumente und Befunde religionspädagogischer Unterrichtsforschung
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Comprehensive Language Course II Gr. 7
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Comprehensive Language Course II Gr. 1
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Methoden der Sozialen Arbeit: Systeme verstehen, Menschen begleiten, Methoden anwenden – Der Alltag im Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Areas and Approaches I Gr. 5
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (GS/SoPäd)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Onboarding: Sozialpraktiken bei Eintritt in Organisationssysteme
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (GS/SoPäd)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
E1 - Ausgeglichen und gesund studieren, arbeiten und leben – Ein Resilienz-Training (Gruppe 2) - 3 Cr.
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Doktorandenkolloquium
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft - Gruppe 1
|
WiSe 2025/26
|
|
20401902
|
Proseminar: Spanische/französische und türkische Literaturwissenschaft: Zeugenschaft in sephardischen Literaturen aus der Türkei: Geschichtserfahrung in spanischen, französischen und türkischen Texten des 20. Jahrhunderts, Gruppe 2
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Dummy_DezGM_vor_VZ
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Dummy_DezGM_nach_VZ
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (Grundschule)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (Grundschule)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Vorbereitungsseminar zum Praxissemester (GS/SoPäd)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
DSH-Prüfungen (vfZ)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Planung und Durchführunge eines Forschungs- oder Entwicklungsprojekts
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Digitalität und Sprachwandel
|
WiSe 2025/26
|
|
|
E1 - Ausgeglichen und gesund studieren, arbeiten und leben – Ein Resilienz-Training (Gruppe 2) - 3 Cr.
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Instrumente und Befunde religionspädagogischer Unterrichtsforschung
|
WiSe 2025/26
|
|
20252712
|
Koordinierung von sprachlichem und fachlichem Lernen (HRSGe)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Instrumente und Befunde religionspädagogischer Unterrichtsforschung
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum (Grundschule)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Journalistisches Handwerk im KI-Zeitalter
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Ausgewählte Themen des Neuen Testaments für den Unterricht erschließen
|
WiSe 2025/26
|
|
|
E1 - Ausgeglichen und gesund studieren, arbeiten und leben – Ein Resilienz-Training (Gruppe 2) - 3 Cr.
|
WiSe 2025/26
|
|
|
E1 - Ausgeglichen und gesund studieren, arbeiten und leben – Ein Resilienz-Training (Gruppe 2) - 3 Cr.
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Ziele und Methoden – Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Comprehensive Language Course II Gr. 7
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Literaturwissenschaft I: Epochen, Werke, Diachrone Fragestellungen
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Lehren und Lernen in der sozialwissenschaftlichen Bildung
|
WiSe 2025/26
|
|
|
E1 - Fachwissen leichter, schneller und effektiver im Gedächtnis behalten: Mnemotechniken im Studium erfolgreich einsetzen (Campus Essen) - 1 Cr.
|
WiSe 2025/26
|
|
|
E1 - Fachwissen leichter, schneller und effektiver im Gedächtnis behalten: Mnemotechniken im Studium erfolgreich einsetzen (Campus Essen) - 1 Cr.
|
WiSe 2025/26
|
|
|
*Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation - Gruppe 2
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Finanzschulung AStA
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Kinder- und Jugendliteratur
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Finanzschulung AStA
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Konzeption einer verhältnisbezogenen organisationalen Intervention (Teil 1)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Verhältnisbezogene organisationale Interventionskonzepte
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Literaturdidaktik in den Sekundarstufen I und II bzw. für das BK
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Besprechung - Kania
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Lebensraum Schule als pastoraler Ort? Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Lebensraum Schule als pastoraler Ort? Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum
|
WiSe 2025/26
|
|
0215
|
Kompetenzorientierter Wirtschaftsunterricht (Übung) (Modul: Allg. Wirtschaftsdidaktik II)
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Literaturwissenschaft I: Epochen, Werke, Diachrone Fragestellungen
|
WiSe 2025/26
|
|
0923
|
Methoden der künstlichen Intelligenz und des künstlichen Lebens zur Lösung betriebswirtschaftlicher Probleme
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Medienwissenschaftliches Seminar
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Medienwissenschaftliches Seminar
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Oral Communication Course Gr. 1
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Comprehensive Language Course I Gr. 9
|
WiSe 2025/26
|
|
|
Geld- und Währungstheorie und -politik
|
WiSe 2025/26
|
|
|
KSFL Andrea
|
WiSe 2025/26
|