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Raum: S06 S02 B06 - Einzelansicht
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Grunddaten
Raumausstattung
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Veranstaltungen
Grunddaten
Raum
S06 S02 B06
Gebäude
S06S
Kurzbezeichnung
S06 S02 B06
Stockwerk
Zusatzbezeichnung
S06 S02 B06
Kostenstelle
Raumart
Unterricht
Zentral verwaltet
Ja
Raumausstattung
Ausstattung
Anzahl
Bemerkung
1. Sitzplätze
50
Beamer
1
VGA+HDMI
Fenster
1
Tafel(n)
1
Pylonentafel
Medienausstattung
Medienausstattung
ZIM-Servicezentrale Essen 0201-183-3435
Medientechnik ohne Schlüssel zugänglich
Kabel VGA, Audio & HDMI fest installiert
Beamer (Auflösung: 1280x800)
Anleitung
Anschlüsse:
VGA
HDMI
3,5Klinke
Lautsprecher (Tonwiedergabe nur mit Bildsignal)
OHP
Veranstaltungen
Vst.-Nr.
Veranstaltungen
Semester
*Praktikumsnachbereitung - Gruppe B
SoSe 2025
*Praktikumsnachbereitung - Gruppe B
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Krieg, Konflikt und kontroverse Themen in der politischen (Erwachsenen-)Bildung
SoSe 2025
Übung: Qualitative Forschungsmethoden
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Übung: Qualitative Forschungsmethoden
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Übung: Qualitative Forschungsmethoden
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Übung: Qualitative Forschungsmethoden
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Übung: Qualitative Forschungsmethoden
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Übung: Qualitative Forschungsmethoden
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Krieg, Konflikt und kontroverse Themen in der politischen (Erwachsenen-)Bildung
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Übung zu Einführung in quantitative Forschungsmethoden (Gruppe 3)
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Tagung EdTechResearch Forum einschl. Digitalisierung im Bildungsbereich und Kulturelle Bildung in der gesellschaftlichen Transformation
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Krieg, Konflikt und kontroverse Themen in der politischen (Erwachsenen-)Bildung
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Krieg, Konflikt und kontroverse Themen in der politischen (Erwachsenen-)Bildung
SoSe 2025
*Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation (Gruppe 3)
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III.3 GS/HRSGe/GyGe/BK: Kulturelle und sprachliche Identitäten im Unterricht kompetent berücksichtigen
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Soziale Arbeit in Städtischen Konflikten
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Krieg, Konflikt und kontroverse Themen in der politischen (Erwachsenen-)Bildung
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Sektionstagung AEPF/KBBB
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*Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation (Gruppe 4)
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Krieg, Konflikt und kontroverse Themen in der politischen (Erwachsenen-)Bildung
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III.3 GS/HRSGe/GyGe/BK: Kulturelle und sprachliche Identitäten im Unterricht kompetent berücksichtigen
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Vertiefung zu 8.1: Kinder- und Jugendhilferecht - Gruppe 2
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Entwicklungspsychologie
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III.3 GS: Audiovisuelle Medienproduktion: Medien und Werbung in der Schule (Gruppe 1)
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Vertiefung zur VL Statistik II - Kurs A und Kurs B
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Soziale Arbeit als politische Akteurin in der Grundsicherungs- und Armutspolitik
SoSe 2025
III.3 GS/HRSGe/GyGe: Beziehungsgestaltung als Grundlage pädagogischen Handelns zur Unterstützung von Bildungsprozessen
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Persönlichkeitspsychologie und Persönlichkeitsdiagnostik
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Vertiefungsseminar Grundlagen der Sozialpolitik (Gruppe 1)
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Sektionstagung AEPF/KBBB
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SUNI 2025
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IV.2: *Flucht als Thema politischer Bildung (polyvalent mit Soziale Arbeit)
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PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Lehrer:innenhandeln als Gestaltung der pädagogischen Beziehung und ihrer asymmetrischen Struktur
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Vertiefung zur Vorlesung "Einführung in die Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung" - Kurs A und Kurs B
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MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Inklusive Bildung in der digitalen Welt
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MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Diskriminierungskritik der Schule
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MC2 BK: *Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich
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Linguistic Landscape Workshop 2025
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Ausgewählte Probleme der Gesundheitspsychologie
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Boys'Day
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IV.2.2: (inklusions-)pädagogische Perspektiven auf Diagnostik in Schule und Unterricht (Teil 2) (Gruppe 1)
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PS: *Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi II
SoSe 2025
IV.2.2: Konflikte in Schule und Unterricht annehmen – Beziehungsorientierte Wege zur Gestaltung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (Teil 2)
SoSe 2025
Dummy_DezGM_vor_VZ
SoSe 2025
Dummy_DezGM_nach_VZ
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3- BiWi Raumbuchung - Räume im S06
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IV.2: *Flucht als Thema politischer Bildung (polyvalent mit Soziale Arbeit)
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3- BiWi Raumbuchung - Räume im S06
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Begleitveranstaltung Praktikum II: Projektmanagement (Gruppe 2)
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MC2-5: Wie kann guter Unterricht in heterogenen und/ oder in homogenen Klassenzimmern gelingen? - Gruppe B (NEU am 28.03.25)
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MC2-5: Wie kann guter Unterricht in heterogenen und/ oder in homogenen Klassenzimmern gelingen? - Gruppe B (NEU am 28.03.25)
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IV.2.1 + IV.2.2: (inklusions-)pädagogische Perspektiven auf Diagnostik in Schule und Unterricht (Teil I und Teil II)
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3- BiWi Raumbuchung - Räume im S06
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BiWi Raumbuchung - Vortrag
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Theorien und Konzepte sozialraumbezogener Sozialer Arbeit
SoSe 2025
Minikonferenz der Forschungsspaziergänge I Modul 1: Propädeutikum
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Begleitveranstaltung Praktikum II: Projektmanagement (Gruppe 1)
SoSe 2025
Begleitveranstaltung Praktikum II: Projektmanagement (Gruppe 1)
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Raumpläne
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