| Kommentar |
1968 - Dieses Jahr steht symbolisch nicht nur für einen demokratischen Aufbruch aus verkrusteten politischen und kulturellen Strukturen der BRD der Nachkriegsperiode. 1968 repräsentiert ebenso eine Neubestimmung pädagogischer Theorie und Praxis, die mit den Begriffen der Kritik, der Antiautorität, der Emanzipation und der Mündigkeit charakterisiert werden kann. Die pädagogischen Alternativen, die sich im Kontext der studentischen Protestbewegung entwickelt haben, stellen die zentralen Gegenstände des Seminars dar. Neben der Rekonstruktion ihrer Grundlagen geht es in der Lehrveranstaltung zugleich um eine kritische Auseinandersetzung mit diesen emanzipatorischen Ansätzen und die Herausarbeitung ihrer möglichen Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Eine Anmeldung per E-Mail ist nicht mehr möglich! |
