| Kommentar |
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem
Herzen
Die Liebe aufgegangen.
(Heinrich Heine)
Ich will doch
nur spielen.
Ich tu doch nichts...
(Annett Louisan)
Ohne die Liebe wäre die Lyrik der vergangenen Jahrhunderte wie auch die der Gegenwart
substanzlos - ist sie doch ein immer wieder kehrendes Motiv, um das sich das
Denken und Sein der Dichter dreht. Durch die verschiedenen Epochen hindurch
finden sich in der Liebeslyrik die unterschiedlichsten Konzepte und
Bedeutungsebenen, die nicht selten auf gesellschaftliche Entwicklungen ihrer
Zeit hinweisen. Ebenso vielfältig wie die poetischen Liebesmuster sind ihre
musikalischen Umsetzungen: Ist der Ursprung der Lyrik seit der Antike
musikalisch, änderte sich dies erst seit dem Barock. Der lyrische Text, der
rezitiert und still gelesen wird, ist eine relativ junge Erfindung. Seit dem 18.
Jahrhundert werden bekannte Werke von Dichtern wie Heine, Goethe oder Chamisso
dann immer wieder vertont und haben Komponisten wie Schubert, Schumann oder Hugo
Wolf zu unvergesslichen Liederzyklen inspiriert. Seit dem 20. Jahrhundert hat
das Liebeslied mehr und mehr die Rolle des vertonten Liebesgedichts übernommen.
Die literarische Lyrikrezeption ist marginal, das Liebesgedicht als Popsong
boomt.
Das Ziel der Veranstaltung ist es, sowohl Minnelieder, vertonte
Gedichte als auch Songs zu untersuchen, um einerseits die Veränderungen der
Vorstellungen von Liebe seit dem Mittelalter bis heute nachzuzeichnen,
andererseits das Spannungsverhältnis von Liedern und Lyrik in den Blick zu
nehmen. Anschließend erfolgt ein kurzer Überblick über aktuelle Ansätze zur
Lyrikdidaktik. Im letzten Teil des Seminars werden didaktische Konzepte
vorgestellt und erste eigene Unterrichtsplanungen durchgeführt. |
