| Kommentar |
Außerhalb der Schule gehören multimediale Erfahrungen für heutige SchülerInnen-Generationen zum Alltag, innerhalb der Schule stellt der Einsatz von „neuen Medien“ im Unterricht immer noch eine Ausnahme dar. Das Seminar will der Frage nachgehen, ob der Ansatz des „Blended Learning“ geeignet ist, um den Schulunterricht nachhaltig zu verbessern. Dabei werden auf der Grundlage didaktischer Theorien Vor- und Nachteile sowie Potenziale und Risiken beleuchtet. |
