| Kommentar |
Angesichts der steigenden Zahlen der neu zugewanderten Schülerinnen
und Schülern stehen die Schulen vor der Aufgabe, mit der Heterogenität
dieser besonderen Lerngruppe umzugehen. Im Rahmen des Seminars soll
zum einen behandelt werden, welche Voraussetzungen die Kinder und
Jugendlichen mitbringen. Darüber hinaus lernen die Studierenden
sprachfördernde Unterrichtsverfahren kennen sowie Möglichkeiten, auch
im Fachunterricht sprachsensibel zu arbeiten. |
