| Kommentar |
Im Fokus dieses Seminars steht der Kompetenzbereich „Schreiben (und Rechtschreiben)“. Ausgehend von einschlägigen Ergebnissen und Modellen der Schreib- und Rechtschreibforschung werden zentrale Aspekte des Kompetenzbereichs erarbeitet. Dabei werden wir Schülertexte der Sekundarstufe I analysieren, auswerten und didaktische Konsequenzen diskutieren. Im Anschluss daran sollen Fördermöglichkeiten thematisiert werden. Es sollen insbesondere kooperative Konzepte, Möglichkeiten der Differenzierung und digitale Förderangebote betrachtet und erprobt werden. |
