Ziel des Seminares ist es, Ihnen einen pädagogisch-psychologischen Einblick in die Theorien des Selbstkonzepts (SK) zu geben und Sie mit diesem Wissen im professionellen Handeln zu stärken, sei es als Lehrer in der Schule oder im Selbstmanagement bzw. der Personalführung.
Wir befassen uns mit den Theorien und Modellen des SKs, seinem Aufbau und Aufgaben, den Quellen des SKs und seiner Entwicklung. Danach betrachten wir das SK unter dem Abspeckt von Schule: Auswirkung auf Lern- & Leistungsverhalten sowie seines Einflusses auf Lehrende & Lernende, unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Förderbedarf, Hochbegabten sowie Jungen und Mädchen.
Anschließend arbeiten wir praktisch: Sie lernen die Vor-und Nachteile der SK-Diagnostik kennen. Es werden Ihnen zahlreiche unterschiedliche Erhebungsmaterialien vorgestellt, bevor Sie die Möglichkeit haben, ein eigenes Instrument zu entwickeln. Der Fokus liegt hierbei auf der Stärkung Ihrer wissenschaftlichen Arbeitsweise sowie der Möglichkeit Ideen und Anregung für Ihre BA.-Arbeiten zubekommen.
In den letzten Sitzungen befassen wir uns mit dem SK unter der Sichtweise anderer Disziplinen. Wir starten mit der biologisch-medizinischen Sichtweise, daran anknüpfend mit Selbstmanagementstrategien sowie (hier besteht noch die Auswahl) sein Einfluss auf unsere Kommunikationsstrategien oder, aus wirtschaftlicher Sicht, in der Personalführung |
