E3 - GeiWi_DAZ/DAF - Dialogische Biografiearbeit im interkulturellen Kontext - Cr. 4-4 - Einzelansicht

Die Veranstaltung bietet zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern [sowie fachfremden BA/MA-Studierenden ohne Lehramtsoption in E3] eine Vertiefung zum Thema ästhetisches und sprachliches Lernen. Grundlegend dafür ist ein Ausstellungsbereich WELTENKINDER des Kindermuseum mondo mio! in Dortmund. Im Rahmen des Kooperationsprojekts zwischen dem Kindermuseum mondo mio! und dem Helmholtz-Gymnasium werden die Schülerinnen und Schüler spielerisch an die Themen Heimat, Zuwanderung und Zusammenleben verschiedener Kulturen herangeführt. In der Ausstellung werden den Schülerinnen und Schülern altersgerecht aufbereitete Lebensgeschichten von Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen Ländern und Kulturen vorgestellt, die sie dazu anregen sollen, sich mit ihrer Familiengeschichte sowie ihrer eigenen Geschichte auseinanderzusetzen und die Ergebnisse dieser Erforschung sprachlich festzuhalten und anderen mitzuteilen. Im Fokus steht somit eine ganzheitliche Förderung und Erweiterung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit über eine ästhetische Auseinandersetzung im Museum und eine intensive sprachdidaktische Arbeit in der Schule. Aufgabe der Studierenden ist es, die sprachlichen Fähigkeiten der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler sowohl im Mündlichen als auch im Umgang mit der Schriftsprache individuell zu fördern.

In der ersten Phase des Seminars werden u.a. folgende Themenschwerpunkte aufgegriffen:

• Besonderheiten des außerschulischen Lernortes (Bildungsauftrag der Museen)
• Wie unterscheiden sich Mündlichkeit und Schriftlichkeit?
• Schreibkompetenz/Schreibprozesse/individuelle Schreibentwicklung
• Schreiben im Museum (das biografische Schreiben)
• Schreibberatung in der Schule

In der zweiten Phase erfolgt die Projektdurchführung:

• - Museum mondi mio! – Hospitation (Beobachtung)
• - Helmholtz-Gymnasium – Schuleinheit (Beobachtung + Unterstützung der Schülerinnen und Schüler in ihrem Schreibprozess - 6. Klasse)

[Hospitationen finden in Dortmund statt innerhalb der Seminarzeit Mo 14-16, bitte kalkulieren Sie die Pendelzeit mit ein]

Im Rahmen des Seminars sollen Potenziale der Kooperation zwischen den Institutionen Museum und Schule gemeinsam reflektiert werden. Die Teilnahme an diesem Seminar soll den Studierenden Anregungen bieten ein eigenes Projekt für das Praxissemester zu planen.

Bitte melden Sie sich hier ausschl. für das fachfremde Modul E3 Studium liberale an. (Als Fachstudent wählen Sie zur Anmeldung das fachintern übliche Verfahren; bei LSF: die gleichnamige Veranstaltung ohne das Präfix "E3".)

Anmeldefrist 06.-13.10.2017.Das Seminar beginnt am 09.10.17, ein Quereinstieg zum 16.10. ist aber möglich für Studierende, die sich nach dem 09.10. anmelden.

Weitere Informationen zum Modul E3/Studium liberale, alle Veranstaltungen in chronologischer Reihenfolge, eine Liste freier Plätze etc. finden Sie oben unter „Weitere Links“.

In E3 nicht geeignet für: 2-Fach GeiWi; Studierende im 1.-4. Fachsemester. Die Veranstaltung ist in E3 für Studierende ab dem 5. Fachsemester geöffnet.

2-Fach GeiWi Studierende können die Veranstaltung für das fachnahe Modul E2 belegen. Dazu melden Sie sich bis zum 13.10. per E-Mail bei der Dozentin an (dorota.okonska@uni-due.de) und nicht hier in der E3-LSF-Veranstaltung. Bis zu fünf 2-Fach GeiWi können zugelassen werden. Beim zweiten Seminartermin am 16.10. werden eventuelle Restplätze vor Ort vergeben.

• Regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar
• 2 Hospitationen im Museum (anschließende Reflexion)
• 2 Hospitationen an der Schule (anschließende Reflexion)
• Ausarbeitung (Umfang wird in der ersten Sitzung besprochen) Erstellung eines Konzeptes – Biografiearbeit im interkulturellen Kontext.