In diesem Seminar setzen wir uns mit Unterricht als Erscheinungsform von Erziehung auseinander. Wir betrachten aus bildungshistorischer Sicht die Genese pädagogischer Theorien, sowie auch die Ableitung didaktischer Ansätze von erziehenden Unterricht und reflektieren gegenwärtige Theorien und Modelle. Die Seminarteilnehmer werden schließlich neben der Erarbeitung der theoretischen Grundlagen in Gruppen Unterrichtssimulationen vorbereiten, welche die erarbeiteten Erkenntnisse praktisch aufgreifen und im Seminar als hospitierte Unterrichtssimulationen durchgeführt werden.
Bitte beachten Sie :
In den Veranstaltungsverlauf werden nach terminlicher Absprache mit den Seminarteilnehmer*innen ein bis zwei Miniblöcke integriert. Die
Veranstaltungszeiten der ersten beiden Semesterwochen werden in diese Blöcke inbegriffen. Entsprechend beginnt die Veranstaltung erst in
der 44. KW am 30.10.2019.
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