| Kommentar |
In unserem Seminar soll es darum gehen, Potentiale eines widerständigen Lesens zu erkunden. Darunter verstehen wir das Gegenteil einer raschen oder oberflächlichen Lektüre, auch liegt unseren Überlegungen ein Textbegriff zugrunde, der den (literarischen) Text als Medium, also im Kontext seiner medialen Bedingungen begreift. Ziel dieses als Lehrforschungsprojekt angelegten Seminars ist es, gemeinsam mit Ihnen, ob Sie nun auf Lehramt studieren oder sich als Fachstudierende mit Literatur befassen, Textwiderstände zu suchen, sie wirken zu lassen, um sie zu verstehen. Verstehen heißt hier nicht im Sinne einer allgemeinen Lesekompetenz engzuführen und zu vereindeutigen, sondern dass wir uns der Vieldeutigkeit, der Doppelbödigkeit und den Fallstricken der Texte aussetzen, um den Leseprozess selbst reflektierend in den Blick zu nehmen. |
