| Kommentar |
Das Seminar beschäftigt sich zum einen mit theoretischen Erklärungsansätzen zum Zusammenhang zwischen einer (familiären) Zuwanderungsgeschichte und den Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen.
Zum anderen werden wir aktuelle empirische Studien aus Deutschland und anderen Ländern lesen und diskutieren, welche Erklärungsfaktoren empirisch besonders bedeutsam sind, und wie diese in den Studien jeweils untersucht und gemessen wurden. Die Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit; erwartet wird das Lesen von Grundlagentexten und die Übernahme eines (Gruppen-)Referats. |
