Das Seminar führt in die Planung, Durchführung und Evaluation von Religionsunterricht an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen ein. Ein Schwerpunkt liegt auf der Unterrichtsgestaltung in heterogenen und inklusiven Settings. Bei Bedarf können auch Fragen zur Konzeption der Praxisforschungsprojekte der Studierenden thematisiert werden.
Literatur wird zu Beginn des Seminars bekannt gegeben.
|
