Im Zusammenhang mit Ruhr 2010 wollen wir ein Experiment wagen und selbst Schreiberfahrungen machen mit Personenporträts aus unserer Lebenswelt. Voraussetzung allerdings ist, diese besondere Textsorte erst einmal analysiert zu haben. Ausgehend von den meisterhaften Personenporträts von Gabriele Goettle in der TAZ soll gefragt werden, auf welche Weise sie Personen mit ihrer Arbeits-/Lebenswelt vor Augen stellt und zum Sprechen bringt. Uns wird interessieren, was an "rhetorischen" Strategien - etwa der Detaillierung, des Rahmens, der Kontextualisierung, des Gesprächs und des Erzählens von Lebensgeschichten - dabei zum Tragen kommt. Im Anschluss daran wollen wir selbst solche Porträts schreiben und, im Idealfall, in einem Band zusammenstellen.

Textgrundlage: Gabriele Goettle: Experten. Frankfurt a.M. 2004 (steht im Semesterapparat). Muss als Text mitgebracht werden.

Weitere Literatur: Arnulf Deppermann: Gespräche analysieren. Eine Einführung. 4. Aufl. 2008; Dan Bar-On: Erzähl dein Leben! Meine Wege zur Dialogarbeit und politischen Verständigung. Hamburg 2004; Die lange Geschichte der Kleinen Form. Beiträge zur Feuilletonforschung. Hg. von Kai Kauffmann und Erhard Schütz. Berlin 2000; Sven Lindquist: Grabe wo du stehst. Handbuch zur Erforschung der eigenen Geschichte (1978). Bonn 1989; Bernadette Conrad: Nomaden im Herzen. Literarische Reportagen. Konstanz 2006; Marie-Luise Scherer: Der Akkordeonspieler. Wahre Geschichten aus vier Jahrzehnten. Frankfurt a.M. 2004; Ryszard Kapuscinski: Die Erde ist ein gewalttätiges Paradies. Reportagen, Essays, Interviews aus vierzig Jahren. Hg. von Wolfgang Hörner. 6. Aufl. München 2008 (weitere Forschungsliteratur zur literarischen Reportage im Semesterapparat).

Das Blockseminar findet im Schullandheim Höchstenbach statt!

Voraussetzung ist die Teilnahme an den Vorbesprechungen am Do 15.04., 18 - 20 Uhr,  und Do 20.05.2010, 18 - 20 Uhr, jeweils in Raum R12 S05 H81.

Benoteter Schein: Schriftliches Personenporträt (ca. 10-12 Seiten) und theoretische Einführung  (ca. 5 Seiten); möglich ist auch eine "klassische" Hausarbeit zum Thema des Seminars;

Teilnahmeschein: einführendes Referat im Seminar; Analyse e. Feuilletonartikels u.ä.