Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2019
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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Musik und Protest Sprache: Deutsch Belegpflicht | |||||||||||
(Keine Nummer) Blockseminar SoSe 2019 2 SWS keine Übernahme | |||||||||||
Fakultät: | Bildungswissenschaften | ||||||||||
Teilnehmer/-in Maximal : 25 | |||||||||||
Zugeordnete Lehrperson: | Trumann | ||||||||||
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Termin: |
Mittwoch
16:00
-
18:00
EinzelT
Beginn : 10.04.2019 Ende : 10.04.2019 | Raum : T03 R02 D81 T03R | |||||||||
Vorbesprechung | |||||||||||
Donnerstag
14:00
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18:00
EinzelT
Beginn : 16.05.2019 Ende : 16.05.2019 | Raum : S05 T02 B02 S05T Hörsaalzentrum | ||||||||||
Montag
12:00
-
16:00
EinzelT
Beginn : 20.05.2019 Ende : 20.05.2019 | Raum : T03 R01 D70 T03R | ||||||||||
Mittwoch
14:00
-
18:00
EinzelT
Beginn : 26.06.2019 Ende : 26.06.2019 | Raum : S06 S00 B41 S06S | ||||||||||
Achtung Raumänderung! | |||||||||||
Montag
14:00
-
16:00
EinzelT
Beginn : 08.07.2019 Ende : 08.07.2019 | Raum : T03 R01 D70 T03R | ||||||||||
Montag
12:00
-
14:00
EinzelT
Beginn : 08.07.2019 Ende : 08.07.2019 | Raum : S06 S00 B41 S06S | ||||||||||
Kommentar: | Gemeinsam wollen wir uns im Seminar mit der Bedeutung von Musik und ihren Möglichkeiten für die Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Themen beschäftigen. Das Interesse liegt darin, gemeinsam Musikstücke zu hören, Videos zu schauen und Texte zu analysieren, um herauszufiltern, wie durch diese Mittel verschiedene kritische Botschaften deutlich und Akteur*innen sichtbar werden. Dabei ist es auch entscheidend ausfindig zu machen, welche Möglichkeit Musik für einen Protest bietet, der vielleicht alternativ ausgerichtet ist und welche Stimmen dadurch in Form einer Gegenöffentlichkeit stärker gehört werden. Wie können wir in pädagogischen Settings und in der Arbeit mit verschiedenen Menschen, Musik einbinden und Stimmungen, Themen und Wünsche artikulieren? Kann Musik dabei Gemeinschaft stiften und gemeinschaftliches Handeln erzeugen? Gemeinsam wollen wir mit den TN diese Fragen erkunden und dabei auch die Interessen der TN einbinden. |
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