LITERATUR:

Bering, Kunibert/Niehoff, Rolf: Bildkompetenz –eine kunstdidaktische

Schwarz, Andreas: Manifeste Farbmissverständnisse – Beobachtungen und Hinweise zum Umgang mit Farbe, Farbmaterial und Farbentheorie. In: Impulse Kunstdidaktik, 9, 2011a, S. 51 - 65

Schwarz, Andreas: Wege zur Kunst - Begriffe und Methoden für den Umgang mit Farbe. Braunschweig: Schroedel 2014

Schütze, Irene: Sprechen über Farbe: Rubens und Poussin. Weimar: VDG 2004

INHALT:

Farbe als visuell wahrnehmbares Phänomen unterscheidet sich signifikant von der Wortsprache. Darüberhinaus können wir ein Vielfaches mehr an Farben wahrnehmen und unterscheiden als sich mit Worten auch nur annähernd erfassen lässt. Im Kunstunterricht wie in der Kunstwissenschaft besteht jedoch die Notwendigkeit über Wahrgenommenes — hier insbesondere über Farbe in Bildern — zu kommunizieren.

Ziel des Seminars ist es, für das Verhältnis zwischen Farbe und Sprache zu sensibilisieren; Möglichkeiten zu erproben, wie sich mit und über Farben kommunizieren lässt; wo Grenzen des Intersubjektivierbaren liegen; vor allem jedoch, welche Fachtermini eine angemessene Annäherung an das Phänomen Farbe, wie es uns im Alltag und in Werken der bildenden Kunst begegnet, ermöglichen und welche Begriffe, die immer noch im Umlauf sind, dem eher entgegenwirken.

ANMELDUNG: vom 16. September bis zum 04. Oktober NUR über LSF. Nach Anmeldefrist Teilnehmenden-Ermittlung via LSF-Losverfahren. Verpflichtende Anmeldung am ersten Kurstermin.