Im Projektseminar soll ein Forschungsdesign erprobt werden. Mit Fokus auf ausgewählte Jugendszenen soll der Stand der Forschung recherchiert und eine konkrete Fragestellung entwickelt werden. In einer exemplarischen Fallrekonstruktion wird die Bedeutung der visuellen Ästhetik dieser Szene rekonstruiert und die Ergebnisse in Hinsicht auf Bildungsprozesse von Jugendlichen und pädagogische Konsequenzen für den Schulalltag diskutiert. Forschungsmethodisch wird im Austausch das bildanalytische Verfahren der Morphologischen Hermeneutik erprobt.