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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
SS 2012
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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Emotionen, Kognitionen und Schulleistungen (ESL: Modul 4.2)
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
SS 2012
2 SWS
jedes Semester
http://www.uni-due.de/llpsych/deutsch/index.html
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Fakultät:
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Bildungswissenschaften
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Teilnehmer/-in
Maximal : 40
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Zielgruppe/Studiengang
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ESL, Erziehungswiss. Studium für Lehrämter
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Zugeordnete Lehrperson:
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Sahr
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Montag
10:00
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12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 16.04.2012
Ende : 16.07.2012
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Raum :
R11 T04 C54
R11T
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wegen Sanierungsarbeiten ab dem 18.06. Umzug in den Container C.1.1
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| Kommentar: |
Schulische Leistung hängt nicht nur von kognitiven Fähigkeiten ab. So werden im Seminar neben Intelligenz, Vorwissen und verschiedenen Gedächtnismodellen auch emotionspsychologische Faktoren, wie Lernmotivation, Leistungsangst, erlernte Hilflosigkeit, Attributionen und akademisches Selbstkonzept vorgestellt und besprochen. |
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| Literatur: |
Möller, J. & Köller, O. (1996): Emotionen, Kognitionen und Schulleistung. Weinheim: Beltz
Heckhausen, J. & Heckhausen, H. (2006): Motivation und Handeln. Berlin: Springer |
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| Voraussetzungen: |
Teilnahmevoraussetzung für dieses Seminar ist, dass die Studierenden das Grundstudium abgeschlossen haben! Der Teilnahmeschein wird für die erfolgreiche Teilnahme an regelmäßigen, schriftlichen Lernerfolgskontrollen, sowie die Übernahme eines Referats bzw. das Schreiben einer Klausur vergeben. |
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