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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2012/13 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
  • Funktionen:
* Moderation und Präsentation    Sprache: Deutsch    Belegpflicht
(Keine Nummer) Seminar     WS 2012/13     2 SWS    
   Fakultät: Bildungswissenschaften    
   Teilnehmer/-in  Maximal : 30  
 
   Zielgruppe/Studiengang   EW B.A., Erziehungswissenschaft (Bachelor of Arts)   ( 1. - 3. Semester )
   Zugeordnete Lehrperson:   Poguntke
 
 
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Dienstag   14:00  -  16:00    wöch.
Beginn : 16.10.2012    Ende : 05.02.2013
      Raum :   A-113   A  
 
 
   Kommentar:

Wie gestalte ich einen Vortrag und kann eigenverantwortliches Lernen in unterschiedlichen Lernumgebungen anregen, leiten und stärken?

Die effektive Strukturierung und Vorstellung von Arbeitsergebnissen sowie die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Präsentationen oder Lehrveranstaltungen gehören zu den Hauptaufgaben im Studium und im späteren Berufsalltag. Präsentations- und Moderationstechniken sind neben dem dafür benötigten Fachwissen grundlegende und  erlernbare Fähigkeiten für das Gelingen qualitativ hochwertiger Einzelvorträge, Workshops, Tagungen und Seminare.

Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, dass Sie die grundlegenden Techniken und Methoden zum Thema „Moderation und Präsentation“ in der Erwachsenenbildung kennen lernen und in der Praxis gezielt anwenden können.

Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der praktischen Einübung und Reflexion von Präsentationstechniken. Sie erhalten Gelegenheiten, die hierfür notwendigen Grundlagen kennenzulernen, einzuüben und bereits erworbene Kenntnisse aus anderen Veranstaltungen einbinden zu können. Sie dürfen in einem geschützten Raum an Ihrem eigenen Präsentationsstil arbeiten und diesen weiter entwickeln. Dabei werden verschiedene Arbeitsformen (Kurzvorträge, Einzel- und Gruppenarbeit) berücksichtigt, die Anwendung in Ihren eigenen, zukünftigen Veranstaltungen finden können.
Die Gestaltung einzelner Präsentationen und die Einbindung der neu erlernten Techniken in eine erfolgreiche Planung und Durchführung von Seminareinheiten werden ergänzt durch die kritische Reflexion über Chancen, Risiken und Grenzen dieser Techniken.
Inhalte sind unter anderem Kommunikation und Körpersprache, Stimmtechniken, Selbstsicherheit und Lampenfieber, sinnvoller Medieneinsatz, Planung, Vorbereitung und Durchführung von Vorträgen/ Präsentationen, Moderationsmethoden, Organisation und Planung von Präsentationen in Seminaren, Gruppendynamik, Feedback, Auswertung und Reflexion.

Eine gründliche Vorbereitung, Besuche der Sprechstunde, verbindliche Absprachen mit der Dozentin sowie regelmäßige, aktive Teilnahme werden erwartet.

 
   Literatur:

Hinweise zur Literatur werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.