Das Seminar C3 bereitet auf das Orientierungspraktikum an der Schule vor. Das Orientierungspraktikum dient der erweiterten Auseinandersetzung mit dem Berufsfeld Schule aus der angehenden Lehrerperspektive. Von Beginn des Studiums an sollen Studierende pädagogische Problemfelder erkennen und mit Hilfe von wissenschaftlichen Texten kritisch reflektieren. Dies soll den Studierenden dazu dienen, die Bedeutung von Theorien für pädagogische und didaktische Entscheidungen einschätzen, die Differenz zwischen wissenschaftlicher Erkenntnis und praktischem Handeln erkennen und diese Erkenntnisse in die spätere Berufstätigkeit überführen zu können. Im Seminar werden mit den Inhaltsbereichen „Unterrichten, Erziehen“ „Beurteilen/Beraten“ wesentliche Kompetenzbereiche des Lehrberufs praxisorientiert thematisiert.
Im Schwerpunkt Diagnose und Beratung erhalten die Studierenden
-
grundlegende Kenntnisse in Beobachtungsmethoden und Verhaltensanalyse
-
Kenntnisse in Verfahren der Strategie- und Fehleranalyse
-
erweiterte Grundkenntnisse der Förderdiagnostik: Diagnostik als Strategie der Begleitung und
-
Evaluation eines Förderplans
Hinweis: Grundlage der Veranstaltung stellt fallbasiertes Arbeiten mit Videosequenzen und Transkripten dar, daher wird eine Bereitschaft zur Durchführung und Reflexion eigener Videografien vorausgesetzt. |
