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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2013
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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(neu 22.02.) Einführung in die Wissenschaftstheorie
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
SoSe 2013
2 SWS
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Fakultät:
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Bildungswissenschaften
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Teilnehmer/-in
Maximal : 40
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Zielgruppe/Studiengang
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EW B.A., Erziehungswissenschaft (Bachelor of Arts)
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4.
Semester )
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Zugeordnete Lehrperson:
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Dietzel-Papakyriakou
verantwort
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
12:00
-
14:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 11.04.2013
Ende : 18.04.2013
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Raum :
WST-A.02.04
Weststadttürme
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Donnerstag
12:00
-
14:00
wöch.
Beginn : 25.04.2013
Ende : 18.07.2013
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Raum :
WST-C.02.11
Weststadttürme
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Raumänderung am 23.04.
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Samstag
10:00
-
18:00
wöch.
Beginn : 06.07.2013
Ende : 13.07.2013
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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optionale Blocktermine
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| Kommentar: |
Diese Einführung wird sich mit einigen zentralen theoretischen Positionen über Bedingungen und Methoden der Erkenntnis auseinandersetzen. Vom naiven Induktivismus, dem Positivismus des Wiener Kreises, zum Falsifikationismus K.R. Poppers, zu wissenschaftlichen Revolutionen nach T.S. Kuhn und zum Methodenanarchismus nach P. Feyerabend, führt ein roter Faden durch diese wichtigen philosophischen und erkenntnistheoretischen Kontroversen des 20. Jahrhunderts. Die Entwicklung wird illustriert durch die Verflechtungen zwischen diesen Hauptakteuren anhand ihrer wissenschaftlichen Biographien. Die Positionen werden zudem hinsichtlich ihrer Relevanz für die Erziehungswissenschaft hinterfragt. Wichtig in diesem Zusammenhang sind der Positivismusstreit und die Position der Kritischen Theorie. Quantitative und qualitative Methoden werden als zwei Paradigmen (Erklären, Verstehen) gegenüber gestellt und ihre Bezüge zur vorher erkenntnistheoretischen Debatte herausgearbeitet.
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