Die Qualität von Beratung lässt sich nicht eindeutig an bestimmten Methoden, Rahmenbedingungen oder Fertigkeiten bemessen. Sie hängt von der jeweiligen situativen Passung des Angebots an Ziele und an die Person des Zu-Beratenden ab.
Wir werden uns im Seminar mit verschiedenen Anwendungsbereichen, Faktoren des Beratungssettings und Beratungsmethoden auseinandersetzen.
Der reflexive Umgang mit dem eigenen Handeln und die darüber hinausgehenden Möglichkeiten der professionellen Reflexion werden dabei einen wesentlichen Aspekt darstellen.
Neben der theoretischen Bearbeitung des Themas werden Referentinnen aus der pädagogischen Praxis und praktische Übungen zu Beratungstechniken und Reflexion die Auseinandersetzung im Seminar abrunden.
Die Bereitschaft zu aktiver Felderkundung wird vorausgesetzt. |
