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Gleichheit und Differenz sowie der daraus resultierende Umgang mit Heterogenität sind grundlegende Aspekte pädagogischen Handelns in einer Gesellschaft, die von pluralen Lebensformen und -stilen gekennzeichnet ist.
Im ersten Teil des Seminars werden die historischen Entwicklungen, theoretischen Grundlagen, Grundbegriffe und empirische Erkenntnisse zum pädagogischen Umgang mit Heterogenität diskutiert. Anschließend erfolgt die Erarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden der interkulturellen, der integrativen und der feministischen Pädagogik, um auf dieser Grundlage Aspekte einer „Pädagogik der Vielfalt“ zu erarbeiten. Darauf aufbauend werden im zweiten Teil Methoden erarbeitet sowie erprobt, die für den Umgang mit Heterogenität im beruflichen Handeln förderlich sind. Im dritten Teil wird das Praxiskonzept „Quartiermanagement“ zum Umgang mit Heterogenität im Stadtteil vorgestellt und diskutiert. |
