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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
WiSe 2014/15
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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Bedingungen von Bildung und Erziehung in der Einwanderungsgesellschaft - Bildung und Sozialisation in interkultureller Perspektive
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Vorlesung
WiSe 2014/15
2 SWS
jedes Semester
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Fakultät:
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Bildungswissenschaften
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BiWi BA, Bildungswissenschaften im Bachelor of Arts / Bachelor of Science
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EW B.A., Erziehungswissenschaft (Bachelor of Arts)
(
3.
Semester )
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Zugeordnete Lehrperson:
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Pfaff
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
12:00
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14:00
wöch.
Beginn : 23.10.2014
Ende : 12.02.2015
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Raum :
R14 R00 A04 Audimax
R14R Hörsaalzentrum
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| Kommentar: |
Die Vorlesung gibt einen Einblick in die Bedingungen pädagogischer Arbeit vor dem Hintergrund kultureller Heterogenität. Skizziert werden gesellschaftliche Veränderungen im Zusammenhang von Migration, Wanderungsbewegungen und kultureller Diversifizierung und ihre Auswirkungen auf das professionelle Handeln. Zentrale Themenfelder der Veranstaltung sind die Geschichte der Migration und damit verbundene soziale Entwicklungen, die kulturelle Diversifizierung von Gesellschaften, Aspekte der Thematisierung von Zuwanderung und kultureller Differenz in der Öffentlichkeit und in pädagogischen Handlungsfeldern, bestehende Benachteiligungen von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte und darauf bezogene Erklärungsansätze sowie die kritische Reflexion von sozial- und erziehungswissenschaftlichen Perspektiven der Beschreibung von Phänomenen der Migration und von pädagogischen Ansätzen des Umgangs mit diesen.
Zur den Vorlesungen im Modul D/E wird ein Online-Begleitprogramm zur Unterstützung der Klausurvorbereitung im Moodle entwickelt, das zu Semesterbeginn geöffnet wird. |
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| Bemerkung: |
Zur den Vorlesungen im Modul D/E wird ein Online-Begleitprogramm zur Unterstützung der Klausurvorbereitung im Moodle entwickelt, das zu Semesterbeginn geöffnet wird. |
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| Voraussetzungen: |
Modul A+B müssen abgeschlossen sein. |
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