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John Locke (1632-1704) gilt neben Berkeley und Hume als der bedeutendste Vertreter des klassischen Empirismus und als einer der wichtigsten Philosophen der frühen Neuzeit. In seinem erkenntnistheoretischen Hauptwerk, dem umfangreichen „Essay über den menschlichen Verstand“ werden Fragen nach Ursprung und Umfang menschlicher Erkenntnis, Probleme der Philosophie des Geistes, der Religionsphilosophie und der Ethik auf teils bis heute einflussreiche Weise diskutiert. Locke entwirft ein Bild menschlichen Erkennens, dem zufolge alle Vorstellungsinhalte über die Sinneswahrnehmung in den menschlichen Geist gelangen und in der Selbstwahrnehmung miteinander in Bezug gesetzt werden. – In diesem Seminar soll die Argumentation Lockes anhand repräsentativer Auszüge aus dem „Essay“ rekonstruiert werden. Dabei wird Lockes Kritik an der Lehre von den angeborenen Ideen ebenso zur Sprache kommen wie die Unterscheidung zwischen primären und sekundären Qualitäten, das Problem der personalen Identität, die Bestimmung des Verhältnisses von Vernunft und Glauben und die Sprachphilosophie Lockes, die ihn als Vorläufer der analytischen Philosophie des 20. Jahrhunderts ausweist.

John Locke, Versuch über den menschlichen Verstand, hrsg. von R. Brandt (Philosophische Bibliothek 75/76), Hamburg 2006.

Sekundärliteratur:

R. Specht: John Locke (Beck´sche Reihe), München 1989 u.ö.

U. Thiel (Hrsg.): John Locke: Essay über den menschlichen Verstand (Klassiker Auslegen 6), Berlin 1997 u.ö.

E. J. Lowe: Locke, London / New York 2005.

B.A. LA GyGe: M5:SE Erkenntnistheorie/Metaphysik; M10: SE Theoretische Philosophie
B.A. LA HRGe: M5: SE Erkenntnistheorie/Metaphysik
B.A. (ab WS 2012/13): M5:SE Erkenntnistheorie/Metaphysik; M10: SE Theoretische Philosophie