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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
WiSe 2017/18
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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Übungen Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar/Übung
WiSe 2017/18
2 SWS
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Lehreinheit:
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Germanistik
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Lehreinheit:
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Deutsch als Zweit-/Fremdsprache
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Teilnehmer/-in
Maximal : 40
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Zugeordnete Lehrpersonen:
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Schäfer-Jung
,
Schmidt
,
Fehring
,
Yildirim
,
Gerhardt
,
Kaulvers
,
Enzenbach
,
Kania
,
Herberg
,
Plainer
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Gruppe:
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G1
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
16:00
-
18:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 10.10.2017
Ende : 30.01.2018
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Raum :
R09 S05 B08
R09S
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Schmidt, Eva: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G2
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 19.10.2017
Ende : 01.02.2018
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Raum :
R12 R06 A69
R12R
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Asmacher, Judith: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G3
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
12:00
-
14:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 12.10.2017
Ende : 01.02.2018
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Raum :
R09 S05 B08
R09S
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fällt aus am 09.11.2017
Die heutige Sitzung finden wegen Prüfungsterminen nicht statt!
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Schäfer, Dr. Andrea: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G4
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Mittwoch
16:00
-
18:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 11.10.2017
Ende : 31.01.2018
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Raum :
A-113
A
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Kaulvers, Jana: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G5
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 12.10.2017
Ende : 01.02.2018
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Raum :
R12 R04 B93
R12R
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Plainer, Julia: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G6
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 10.10.2017
Ende : 30.01.2018
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Raum :
S05 R03 H20
S05R
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fällt aus am 09.01.2018
Fällt wegen Erkrankung von Frau Yildirim aus!
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Yildirim, Hülya: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G7
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
08:00
-
10:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 10.10.2017
Ende : 30.01.2018
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Raum :
R09 S05 B08
R09S
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fällt aus am 14.11.2017
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Fehring, Anke.: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G8
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Montag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 09.10.2017
Ende : 29.01.2018
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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Serrand, Catherine: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G9
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 12.10.2017
Ende : 01.02.2018
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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Gerhardt, Sally: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G10
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Montag
08:00
-
10:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 16.10.2017
Ende : 29.01.2018
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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Kania, Thomas: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G11
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 10.10.2017
Ende : 30.01.2018
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Raum :
R12 R06 A69
R12R
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Kielholtz, Stefanie: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G12
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
16:00
-
18:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 10.10.2017
Ende : 30.01.2018
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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Boubakri, Christine: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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Gruppe:
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G13
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Mittwoch
16:00
-
18:00
wöch.
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 11.10.2017
Ende : 31.01.2018
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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Plainer, Julia: Übung Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch
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| Kommentar: |
Kommentar gilt für alle Veranstaltungen:
Sprachbildung in der Schule
Die Veranstaltung bietet zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern einen Überblick über Themen, die neue Zugänge zum Lehren und Lernen in mehrsprachigen Gruppen eröffnen.
Grundlegend sind dabei u.a. folgende Fragestellungen:
Welche sprachlichen Kompetenzen und Fertigkeiten sind für den schulischen Bildungserfolg ausschlaggebend?
Worin können besondere sprachliche Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler liegen, die eine andere Erstsprache als Deutsch haben?
Welche Chancen und Grenzen bietet eine sprachsensible Schul- und Unterrichtsentwicklung im Hinblick auf die Herausbildung sprachlicher Kompetenzen bei sprachschwachen Schülerinnen und Schülern? |
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