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Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2018
, Aktuelles Semester: WiSe 2023/24
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Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK)
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar/Übung
SoSe 2018
2 SWS
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Lehreinheit:
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Germanistik
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Zugeordnete Lehrpersonen:
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Behrens
,
Engelns
,
Gehrmann
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Gruppe:
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G1
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
09:00
-
15:00
EinzelT
Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 17.05.2018
Ende : 17.05.2018
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Raum :
A-102
A
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Behrens, Dr. Ulrike: Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK). Achtung der erste Termin am 8.3. findet in V15 R03 H93 statt.
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Donnerstag
09:00
-
15:00
EinzelT
Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 12.07.2018
Ende : 12.07.2018
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Raum :
R09 S02 B18
R09S
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Behrens, Dr. Ulrike: Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK)
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Gruppe:
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G2
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
09:00
-
15:00
EinzelT
Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 17.05.2018
Ende : 17.05.2018
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Raum :
T03 R04 C09
T03R
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Gehrmann, PD Dr. Peggy: Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK): Achtung: Der erste Termin am 8.3. findet in WST-A08.17 statt.
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Donnerstag
09:00
-
15:00
EinzelT
Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 12.07.2018
Ende : 12.07.2018
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Raum :
T03 R04 C09
T03R
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Gehrmann, PD Dr. Peggy: Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK)
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Gruppe:
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G3
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
09:00
-
15:00
EinzelT
Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 17.05.2018
Ende : 17.05.2018
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Raum :
A-101
A
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Engelns, Dr. Markus: Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK). Achtung: der erste Termin am 8.3. findet in R12 S05 H81 statt.
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Donnerstag
09:00
-
15:00
EinzelT
Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 12.07.2018
Ende : 12.07.2018
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Raum :
R09 S04 B02
R09S
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Engelns, Dr. Markus: Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester (HRSGe, GyGe, BK)
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Kommentar: |
Im Begleitseminar zum Praxissemester wechseln sich Präsenztage und Phasen des E-Learning ab, in denen vor allem die Studienprojekte gemeinsam entwickelt werden. Dabei werden werden verschiedene Perspektiven auf den Deutschunterricht identifiziert und reflektiert. Im Fokus steht der Wechsel zwischen der Perspektive der Lernenden, der Forschenden und der Lehrenden. Insbesondere die Planung, Durchführung und Präsentation Ihrer Studienprojekte erlaubt einen wissenschaftlichen Blick auf pädagogische, didaktische, soziale und kulturelle Dimensionen des Deutschunterrichts. Dazu gehört es, Projektideen der TeilnehmerInnen auf ihre Durchführbarkeit hin zu prüfen und theoretische, methodische und logistische Ansätze auszuarbeiten. Abschließend werden die Studienprojekte vorgestellt und kritisch reflektiert.
Sie können bei der Anmeldung eine Priorität für einen der Kurse angeben. Bedenken Sie dabei bitte, dass diese mit einer fachlichen Schwerpunktsetzung in Richtung sprachdidaktischer bzw. literaturdidaktischer Fragestellungen einhergeht. Im Anschluss an dieZulassung zum Seminar erhalten Sie von Ihrer Seminarleitung eine E-Mail mit dem Passwort für den Moodle-Kursraum. Melden Sie sich dann sofort im Kursraum an und lesen Sie (a) den „Wegweiser“, (b) einen kurzen Text zu möglichen Studienprojekten und (c) einen Aufsatz zu Methoden empirischer Bildungsforschung. Bitte beachten Sie auch den Flyer zum Ablauf des Praxissemesters unter https://www.uni- due.de/imperia/md/content/germanistik/m.ed._praxissem_info_160211.pdf
!! ACHTUNG: Einige Texte müssen bereits vor der ersten Sitzung erarbeitet werden !! Genauere Hinweise erhalten Sie im „Wegweiser“ (s. Moodle-Kursraum). |
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Literatur: |
Wegen Literatur beachten Sie bitte den Kommentar. |
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Bemerkung: |
Zu Scheinbedingungen beachten Sie bitte den Kommentar.
Bitte beachten Sie, dass der erste Termin am 8.3.2018 von 9-15 Uhr stattfindet.
Räume siehe Bemerkung Termine! |
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