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Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2019
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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Methoden der Zweit- und Fremdsprachenvermittlung
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar/Übung
SoSe 2019
2 SWS
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Lehreinheit:
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Germanistik
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Lehreinheit:
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Deutsch als Zweit-/Fremdsprache
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Teilnehmer/-in
Maximal : 30
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Zugeordnete Lehrperson:
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Schäfer-Jung
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
16:00
(c.t.)
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18:00
wöch.
Beginn : 11.04.2019
Ende : 11.07.2019
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Raum :
R09 S04 B17
R09S
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fällt aus am 11.04.2019
Die heutige Veranstaltung muss leider ausfallen.
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Kommentar: |
Die Veranstaltung gibt einen Überblick über Methoden der Zweit- und Fremdsprachenvermittlung. Hierbei werden Möglichkeiten des Ausbaus ungesteuert erworbener Sprachkenntnisse im Zweitsprachenunterricht ebenso thematisiert wie traditionelle und neuere Methoden der Fremdsprachenvermittlung im Unterricht. Dies schließt das computergestützte Fremdsprachenlernen mit ein. Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, einschlägige Methoden zu beschreiben, anzuwenden und zu evaluieren. Die Studierenden erhalten einen Überblick über verschiedene Methoden des Zweit- und Fremdsprachenunterrichts sowie über spezifische Lehr- und Förderungsformen. |
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Literatur: |
Rösler, Dietmar: E-Learning Fremdsprachen : eine kritische Einführung. Stauffenburg-Einführungen ; 18, 2. Aufl., 2007
Rösler, Dietmar Umfassende Konzepte der Fremdsprachenvermittlung. In: Deutsch als Fremdsprache. J.B. Metzler, Stuttgart, 2012
Bachtsevanidis, Vasili [VerfasserIn]; Kalkavan-Aydın, Zeynep [HerausgeberIn] DaZ/DaF Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II; 1. Auflage, 2018 |
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Bemerkung: |
Zu erbringende Studienleistungen bzw. Bedingungen zum Erwerb eines Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Das Institut für DaZ/DaF setzt sich für die Vereinbarkeit von Studium und persönlicher Lebenssituation (Familienaufgaben, besondere Bedarfe,…) ein.
Setzen Sie sich im konkreten Fall gerne mit unseren Dozentinnen und Dozenten oder Modulbeauftragten in Verbindung. |
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