Achtung der Raum hat sich geändert, ab dem 15.4. in A-113 (Eingang 2).
Das Seminar führt in literaturdidaktischer Perspektive in den Themenkomplex Inklusion ein. Wir fragen nach den theoretischen, konzeptionellen und juristischen Grundlagen der Inklusion, lernen methodische Ansätze der Umsetzung kennen und untersuchen literarische Gegenstände auf ihre Eignung für inklusiven Unterricht hin. Zudem laden wir Praktikerinnen (eine inklusionserfahrene Sonderpädagogin / eine inklusionserfahrene Lehrerin) ein, die uns Einblicke in den schulischen Alltag gewähren.
Literatur: Ein Begleitreader wird Ihnen digital zur Verfügung gestellt.
Bemerkung: Zu erbringende Studienleistungen bzw. Bedingungen zum Erwerb eines Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. |
