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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
  • Funktionen:
Forschungsansätze der Kunstdidaktik    Sprache: Deutsch    Belegpflicht
(Keine Nummer) Seminar     SoSe 2019     2 SWS     keine Übernahme    
   Institut: Institut für Kunst und Kunstwissenschaft    
   Teilnehmer/-in  Maximal : 40  
 
   Zugeordnete Lehrperson:   Lüth
 
 
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Mittwoch   16:00  -  18:00    wöch.    Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 17.04.2019    Ende : 26.06.2019
      Raum :   R12 R02 A87   R12R  
  Mittwoch   16:00  -  18:00    EinzelT    Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 15.05.2019    Ende : 15.05.2019
      Raum :   S06 S04 B06   S06S  
 
 
   Kommentar:

LITERATUR:

Literaturhinweise im Moodle-Raum

 
   Bemerkung:

INHALT:

Die Teilnehmenden gründen Forscher_innen-Teams (mind. 2 bis max. 4 Personen) und erarbeiten ein Konzept für ein kleines, machbares Forschungsprojekt im Sinne einer ethnografischen Feldforschung im Feld der Ästhetischen Praxis von Kindern und Jugendlichen – in der Schule oder in ihrem Alltag oder in speziellen eigenen medialen Praxen. Die Teams bestimmen das Feld und die Situation bzw. den Feldausschnitt in einem pädagogischen oder alltagsästhetischen Praxiszusammenhang, den Sie beobachten wollen sowie mindestens zwei Dokumentationsmethoden (d.h. zwei Hinsichten, wie Sie beobachten oder erheben und die Medien) und die Frage, die Sie an die Dokumentation stellen wollen (die sich im Laufe des Vorhabens weiter konkretisieren und auch verändern kann). Sie verfassen während des Prozesses Memos zu Ihren Beobachtungen und Überlegungen. Und Sie stellen Bezüge zu einem Text der empirischen Sozialforschung und mindestens einem weiteren Text der Kunstdidaktik her, der einen zentralen Begriff in Ihrem Vorhaben theoretisch fasst.

MOODLE-RAUM: Forschungsansätze der Kunstdidaktik SoSe19, kurz: FoKuDi19, Zugang: auf Anfrage

 

ANMELDUNG: LSF ab 01.03.2019 und Anwesenheit am ersten Termin