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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
WiSe 2019/20
, Aktuelles Semester: SoSe 2024
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SE Fachdidaktik: Inklusion und Heterogenität im Philosophieunterricht
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
WiSe 2019/20
2 SWS
keine Übernahme
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Lehreinheit:
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Philosophie
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Zugeordnete Lehrperson:
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Jost
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Gruppe:
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G1
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
08:00
-
10:00
wöch.
Beginn : 17.10.2019
Ende : 30.01.2020
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Raum :
S06 S00 B29
S06S
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SEMINAR Achtung: Raumänderung!
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Gruppe:
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G2
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
10:00
-
12:00
wöch.
Beginn : 17.10.2019
Ende : 30.01.2020
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Raum :
V15 S04 C63
V15S
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SEMINAR
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
16:00
-
18:00
wöch.
Beginn : 17.10.2019
Ende : 30.01.2020
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Raum :
V15 S02 C87
V15S
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TUTORIUM
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| Kommentar: |
Wenngleich das weite Feld der Inklusion ein Forschungsdesiderat in der Philosophiedidaktik darstellt und inklusiver Philosophie- bzw. Ethikunterricht vielfach Gegenstand der Kritik ist, so verweisen dennoch Konzepte inklusiver Bildung auf philosophische Fundierungen, die im Seminar erschlossen, verglichen und im Hinblick auf unterrichtspraktische Einordnungen begutachtet werden. |
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| Literatur: |
Zur Anschaffung:
Markus Tiedemann, Kinga Golus (Hrsg.) Inklusion. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 4/2017, Siebert: Hannover 2017. |
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