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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2020 , Aktuelles Semester: WiSe 2023/24
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Außerschulisches Berufsfeldpraktikum im Lehr-Lern-Labor    Sprache: Deutsch    Keine Belegung möglich
Nr.:  091105149     Seminar/Praktikum     SoSe 2020     4 SWS     jedes Semester     ECTS-Punkte: 6    
   Fachgruppen: Fachgruppen Biologie (inkl. Geologie und Klimatologie)    
   Fachgebiet: Didaktik der Biologie I    
 
      LA Ba HRGe, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Gesamtschule
  LA Ba GyGe, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Gymnasium/Gesamtschule
  LA Ba BK, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Berufskolleg
   Zugeordnete Lehrpersonen:   Florian verantwort ,   Bergmann verantwort
 
   Gruppe:
G1   
 
   Termin: Dienstag   08:00  -  15:00    wöch.    Maximal 25 Teilnehmer/-in   
  Termine nach Absprache
 
 
   Gruppe:
G2   
 
   Termin: Freitag   08:00  -  15:00    wöch.    Maximal 25 Teilnehmer/-in   
  Termine nach Absprache
 
 
 
 
   Termin: keine Angabe   08:00  -  16:00    Block   
  Angebotstage
 
 
 
   Kommentar:

Außerschulisches BFP im Lehr-Lern-Labor der Biologiedidaktik (AS-BFP LLL) im Wintersemester 2019/2020

 

Im Rahmen des außerschulischen Berufsfeldpraktikums im Lehr-Lern-Labor können Lehramtsstudierende nach didaktischen Prinzipien Handeln und Praxiserfahrung sammeln, indem sie Schülerinnen und Schüler beim Experimentieren im Fach Biologie gezielt fördern.

Das außerschulische Berufsfeldpraktikum im Lehr-Lern-Labor ist aus einem vorbereitenden Seminarteil und einer Praxisphase zusammengesetzt.

Der Seminarteil findet statt in dem Zeitraum vom 16.08. - 23.08.2019 immer von 9 - 17 Uhr (max. 20 Teilnehmende).

Die Praxisphase beinhaltet in der Regel 10 Praxistage. Im laufenden Semester bietet das Lehr-Lern-Labor immer an Dienstagen und Freitagen Angebote für Schulklassen an. In der semesterfreien Zeit sind u. U. zwischen dem 03.02. und dem 18.02.2020 Angebotstage möglich. Die Wahl der Praxistage erfolgt im Vorbereitungsseminar.

Dozenten: Dr. Christine Florian, Markus Bergmann

Inhalte:

- Problemorientierter Unterricht

- Schritte der Naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung

- Konzeption, Erprobung und Umsetzung von biologiebezogenen Experimenten

- Entwicklung von Arbeitsmaterialien für die Lernenden

Literatur: Standardlehrwerke der Biologiedidaktik, deutsche und englischsprachige Fachliteratur, Lehrpläne, Biologieschulbücher, Lehrerhandbücher

Studienleistung: Portfolio

Nähere Informationen, auch zur Anmeldung, finden Sie unter https://www.uni-due.de/biologiedidaktik/studium.shtml

Lernergebnisse/ Kompetenzen:

Die Studierenden verfügen über Kenntnisse zur Planung, Durchführung und Reflexion von Experimenten im Biologieunterricht

- Sie planen, erproben und reflektieren Elemente unterrichtlichen Lehrens und Lernens im Kontext naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung und wenden diese an (Planung und Durchführung)

- Sie berücksichtigen eine konzept- und prozessbezogene Kompetenzentwicklung als Grundlage für die Entwicklung von Lernmaterial.

 

 
   Bemerkung:

Außerschulisches BFP im Lehr-Lern-Labor der Biologiedidaktik (AS-BFP LLL) im Wintersemester 2019/2020

 

Im Rahmen des außerschulischen Berufsfeldpraktikums im Lehr-Lern-Labor können Lehramtsstudierende nach didaktischen Prinzipien Handeln und Praxiserfahrung sammeln, indem sie Schülerinnen und Schüler beim Experimentieren im Fach Biologie gezielt fördern.

Das außerschulische Berufsfeldpraktikum im Lehr-Lern-Labor ist aus einem vorbereitenden Seminarteil und einer Praxisphase zusammengesetzt.

Der Seminarteil findet statt in dem Zeitraum vom 16.08. - 23.08.2019 immer von 9 - 17 Uhr (max. 20 Teilnehmende).

Die Praxisphase beinhaltet in der Regel 10 Praxistage. Im laufenden Semester bietet das Lehr-Lern-Labor immer an Dienstagen und Freitagen Angebote für Schulklassen an. In der semesterfreien Zeit sind u. U. zwischen dem 03.02. und dem 18.02.2020 Angebotstage möglich. Die Wahl der Praxistage erfolgt im Vorbereitungsseminar.

Dozenten: Dr. Christine Florian, Markus Bergmann

Inhalte:

- Problemorientierter Unterricht

- Schritte der Naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung

- Konzeption, Erprobung und Umsetzung von biologiebezogenen Experimenten

- Entwicklung von Arbeitsmaterialien für die Lernenden

Literatur: Standardlehrwerke der Biologiedidaktik, deutsche und englischsprachige Fachliteratur, Lehrpläne, Biologieschulbücher, Lehrerhandbücher

Studienleistung: Portfolio

Nähere Informationen, auch zur Anmeldung, finden Sie unter https://www.uni-due.de/biologiedidaktik/studium.shtml

Lernergebnisse/ Kompetenzen:

Die Studierenden verfügen über Kenntnisse zur Planung, Durchführung und Reflexion von Experimenten im Biologieunterricht

- Sie planen, erproben und reflektieren Elemente unterrichtlichen Lehrens und Lernens im Kontext naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung und wenden diese an (Planung und Durchführung)

- Sie berücksichtigen eine konzept- und prozessbezogene Kompetenzentwicklung als Grundlage für die Entwicklung von Lernmaterial.