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In diesem Seminar setzen wir uns aus allgemeindidaktischer Perspektive mit dem Konzept pädagogische Reform auseinander. Wir setzen einen allgemeinpädagogischen Reformanspruch zu pädagogischen Motiven von Reform und dem Konzept Reformpädagogik in Beziehung, verfolgen historische Entwicklungen und reflektieren die Bedeutung für Lehrerbildung, Schule  und didaktische Planung von Unterricht. Didaktische Grundlagen werden wiederholt und gefestigt. Die Seminarteilnehmer werden neben der Erarbeitung der theoretischen Grundlagen in Gruppen Unterrichtssimulationen vorbereiten, welche die erarbeiteten Erkenntnisse praktisch aufgreifen und im Seminar als hospitierte Unterrichtssimulationen durchgeführt werden.

Zu dieser Veranstaltung sind Studierende des Moduls E3 Studium liberale eingeladen. Online-Anmeldung in LSF für E3-Studierende ausschließlich über die gleichnamige Veranstaltung mit vorangestelltem „E3“.

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

In den Veranstaltungsverlauf werden nach terminlicher Absprache mit den Seminarteilnehmer*innen ein bis zwei Miniblöcke integriert. Die Veranstaltungszeiten der ersten beiden Semesterwochen werden in diese Blöcke inbegriffen. Entsprechend beginnt die Veranstaltung erst in der 17. KW am 20.04.2020.