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Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2022
, Aktuelles Semester: WiSe 2023/24
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Theorien, Modelle und Kontroversen der Fachdidaktik der Sozialwissenschaften
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
SoSe 2022
2 SWS
jedes Semester
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Lehreinheit:
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Sozialwissenschaften
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Teilnehmer/-in
erwartet : 25
Maximal : 25
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LA Master an Gymnasi Sozialwissenschaften, Abschluss M3, LA Master an Gymnasien und Gesamtschulen Sozialwissenschaften (M3148)
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3.
Semester )
- Kategorie : Pflichtmodul
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LA Master an Haupt-, Sozialwissenschaften, Abschluss M8, LA Master an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtsc Sozialwissenschaften (M8148)
(
4.
Semester )
- Kategorie : Pflichtmodul
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LA Ma GyGe, Master-Studiengang mit Lehramtsoption Gymnasium/Gesamtschule
(
3.
Semester )
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LA Ma HRSGe, Master-Studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen
(
4.
Semester )
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Zugeordnete Lehrperson:
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Manzel
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Mittwoch
08:00
-
10:00
wöch.
Beginn : 06.04.2022
Ende : 13.07.2022
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Raum :
R11 T04 C06
R11T
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Kommentar: |
Das Seminar bereitet das Praxissemester im Lehramt Sozialwissenschaften nach und fokussiert dabei folgende Inhalte sowie Lernergebnisse/Kompetenzen:
Inhalte
- fachbezogene Lehr-Lern-Forschung
- Diagnostik und Förderstrategien (unter Berücksichtigung inklusionsorientierter Fragestellungen)
- Curriculum und Unterrichtsmaterialien
- fachspezifische Schüler/-innen-Kognitionen
Lernergebnisse/Kompetenzen
Die Studierenden ...
- entwickeln eigene fachdidaktische Unterrichtsprojekte wissenschaftsbasiert weiter
- beurteilen aktuelle fachdidaktische Kontroversen und bewerten Möglichkeiten sowie Grenzen fachdidaktischer Unterrichtsforschung.
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Literatur: |
Literaturtipps finden Sie unter
https://cives-school.de/wp-content/uploads/2022/01/2022-01-18_Grundlagenliteratur_Fachdidaktik.pdf
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Voraussetzungen: |
Teilnahmevoraussetzung ist die erfolgreiche Zulassung im LSF und die Bereitschaft zur regelmäßigen Teilnahme sowie zur aktiven Mitarbeit |
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Leistungsnachweis: |
Modulprüfung (GyGe): Präsentation (30 Minuten inkl. moderierte Diskussion) |
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