Schreiben ist für viele Lernende – und auch Lehrkräfte – eine Herausforderung.
Allerdings kann gerade das Schreiben Im Fachunterricht als Lernwerkzeug dienen und die Strukturierung und nachhaltige Bearbeitung von Fachinhalten fördern.
Um Schreiben als Lernwerkzeug nutzen zu können ist es wichtig, sich mit Schreibprozessen und fachspezifischen Textsorten
(wie Protokollen, Steckbriefen oder Sachurteilen) auseinanderzusetzen.
Im ersten Teil des Seminars werden wir schreibtheoretische und -didaktische Grundlagen erarbeiten,
sodann werden authenthische Lerner:innentexte analysiert und passende Förderkonzepte entwickelt.
Literatur und Materialien in der 1. Sitzung |