In dem Seminar werden wir das Thema „Evaluation“ als ein komplexes Feld erfahren.
Leistungsmessungen im Französischunterricht als auch Selbstevaluation werden behandelt. In Kooperation mit diversen Schulen werden wir die Gelegenheit haben, Kriterien der Leistungsüberprüfung von Schüler*innen als Kriterien zur Evaluation des Unterrichts zu entwickeln und Methoden der Evaluation ansprechen.
Bibliographie
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Nieweler, Andreas (2005): Korrigieren und Berichtigen. Lernerorientierter Umgang mit schriftlichen Arbeiten. In: FUF 78 (Dez. 2005). S.2-6.
Polleti, Axel (2001): “Mon Dieu! Qu’est-ce qu’ils faisent ? Von kapitalen Böcken und ihrer Erlegung“. In: FUF 4/2001.
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Spillner, Bernd (2006): Was der Fremdsprachenunterricht von der Fehleranalyse erwarten darf. In: Jung, Udo (2006) (Hrsg.): Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. Frankfurt: Lang. S. 548-555.
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Zydatiß, Wolfgang (2005): Leistungen feststellen und bewerten. Im Spiegel der neuesten bildungspolitischen Entwicklungen. In: PRAXIS Fremdsprachenunterricht 5/2005. S.3-8. |
