Präsenzlehre. Veranstaltungsbeginn: Dienstag, 4. April.
Enseñanza presencial. Primera clase: Martes, 4 de abril.
Prüfungsform: Präsenzklausur
Tipo de examen: Examen escrito presencial
Kommentar:
“[En una hamburguesería. El empleado está colocando el pedido en la bandeja del cliente].
Cliente: —¿Tienes mostaza?
[El empleado deposita unas bolsitas de mostaza sobre la bandeja.]
Cliente: —Gracias.
El cliente formula una pregunta, pero no recibe ninguna respuesta verbal; en su lugar, el empleado realiza una determinada acción; y, sin embargo, el cliente se siente perfectamente satisfecho. ¿Cómo podemos explicar este comportamiento?” (M. V. Escandell Vidal: Enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). Vademécum para la formación de profesores, Madrid: SGEL).
Una parte del significado de cualquier tipo de enunciado se resiste al análisis semántico tradicional, y esta divergencia entre lo que se dice y lo que realmente se quiere decir es el objeto de la pragmalingüística. El mensaje del enunciado se comprende únicamente gracias a nuestra capacidad de descifrar también lo que no viene incluido en el mensaje propiamente verbal: las peticiones indirectas, la ironía, las fórmulas de cortesía –fenómenos que evidentemente no se presentan de forma idéntica en sociedades distintas. En clase, trataremos de familiarizarnos con los términos básicos de la investigación pragmalingüística y de comprender igualmente cómo funciona la conversación, con sus mecanismos discursivos y sus estrategias gramaticales. Y no sería una sorpresa si al final nos diéramos cuenta de que nuestro propio comportamiento lingüístico, en español o en alemán, se viera afectado, ¡y de manera positiva!, por una utilización más consciente de los medios pragmalingüísticos que nos ofrecen nuestras lenguas...
Al final del semestre, se ofrece un examen escrito (‟Klausur”). Las clases serán impartidas en español, con breves resúmenes en alemán; las presentaciones power-point correspondientes estarán disponibles en la plataforma Moodle.
Bibliografía básica:
Briz Gómez, Antonio: El español coloquial en la conversación. Esbozo de pragmagramática, 2a edición, Barcelona: Ariel 2001.
Escandell Vidal, María Victoria: Introducción a la pragmática, 3a edición, Barcelona: Ariel 2013. [precio: 19,64 € en amazon.de; ebook, formato epub: 5,69 € en casadellibro.com]
Escandell Vidal, María Victoria / Amenós Pons, José / Ahern, Aiofe Kathleen (eds.): Pragmática, Madrid: Ediciones Akal 2020.
Loureda, Óscar / Schrott, Angela (eds.): Manual de lingüística del hablar, Berlin / Boston: De Gruyter 2021 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Placencia, María Elena / Padilla, Xose A. (eds.): Guía práctica de pragmática del español, London / New York: Routledge 2020 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Portolés, José: Pragmática para hispanistas, Madrid: Síntesis 2007.
Otros manuales:
Calvo Pérez, Julio: Introducción a la pragmática del español, Madrid: Cátedra 1994.
Calsamiglia, Helena / Tusón, Amparo: Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona: Ariel 1999.
Fuentes Rodríguez, Catalina: Lingüística pragmática y Análisis del discurso, Madrid: Arco Libros 2000.
Payrató, Lluís: Introducción a la pragmática, Madrid: Síntesis 2018.
Pinto, Derrin / De Pablos-Ortega, Carlos: Seamos pragmáticos. Introducción a la pragmática española, New Haven / London: Yale University Press 2014.
Pons Bordería, Salvador: La enseñanza de la pragmática en la clase de E/LE, Madrid: Arco Libros 2005.
Reyes, Graciela: El abecé de la pragmática, 3a edición, Madrid: Arco Libros 1998.
Reyes, Graciela / Urios, Eduardo / Baena, Elisa: Ejercicios de pragmática, 2 vols., Madrid: Arco Libros 2000.
Reyes, Graciela: Palabras en contexto. Pragmática y otras teorías del significado, Madrid: Arco Libros 2018.
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