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Präsenzlehre. Veranstaltungsbeginn: Dienstag, 4. April.
Enseñanza presencial. Primera clase: Martes, 4 de abril.
Prüfungsform: Hausarbeit
Tipo de examen: Trabajo de investigación
Kommentar:
‟Muchos programas universitarios de español o de estudios hispánicos incluyen cursos titulados ‛Variedades del español’ o ‛Dialectología del español’”. Así empieza la introducción del manual de Francisco Moreno Fernández (2020, XI), y en esta cita se destacan ya dos aspectos importantes para nuestra asignatura: Primero, ‟variedad” se interpreta sobre todo como ‟variedad diatópica”, es decir, en el espacio, y no incluye, como en la ‟lingüística variacional” alemana (cf. Sinner 2014), la variación diastrática y diafásica. Y segundo, el estudio de estas variedades del español en el espacio constituye una de las materias básicas con las que nuestros/as futuros/as profesores/as de español como lengua extranjera o expertos/as del español en el mercado laboral deberían familiarizarse a lo largo de sus carreras.
En nuestra asignatura, intentaremos presentar una visión panorámica de algunas de estas variedades, seleccionadas como particularmente representativas: por ejemplo entre las del español peninsular, el andaluz y el canario, y entre las de Hispanoamérica, las de México, Perú, Argentina y Estados Unidos. Comentaremos igualmente variedades cuyo estatus no es precisamente el de un dialecto del español, como el aragonés, el asturiano, el judeoespañol o las lenguas criollas de base española. En cada caso, se tratará de describir las características esenciales propiamente lingüísticas (fonéticas, morfosintácticas y léxicas); pero al mismo tiempo nos propondremos obtener ‟una visión multidimensional de los espacios dialectales, de modo que la variación puramente geográfica, se asocia no solamente a la histórica y la social, sino también a la étnica, la estilística, la cognitiva” (Moreno Fernández / Caravedo 2023, 1/2). Finalmente, reflexionaremos sobre el futuro del español y de sus variedades en el espacio global, sobre el debate acerca de la(s) norma(s) del español entre monocentrismo y pluricentrismo y sobre la existencia posible (¿deseable?) de un español neutro.
En nuestras clases, uno de los objetivos consiste también en fomentar las competencias activas del alumnado a nivel del lenguaje científico-académico en español. Por este motivo, la lengua utilizada en clase será el español, con breves explicaciones y resúmenes en alemán. Para obtener los créditos previstos por los respectivos planes de estudios, los alumnos y las alumnas participarán activamente en clase, colaborarán en pequeños grupos de ‟expertos” y ‟expertas”, presentando cada semana un tema particular en español, y redactarán un trabajo de investigación (‟Hausarbeit”).
Para una primera orientación bibliográfica, cf. algunos manuales actuales:
Eckkrammer, Eva Martha (ed.): Manual del español en América, Berlin / Boston: De Gruyter 2021 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Escobar, Anna Maria / Potowski, Kim: El Español de los Estados Unidos, Cambridge: Cambridge University Press 2015.
Greußlich, Sebastian / Lebsanft, Franz (eds.): El español, lengua pluricéntrica. Discurso, gramática, léxico y medios de comunicación masiva, Göttingen: V&R unipress 2020 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Klabunde, Ralf / Mihatsch, Wiltrud/ Dipper, Stefanie (eds.): Linguistik im Sprachvergleich. Germanistik – Romanistik – Anglistik, Berlin: Metzler 2022 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Lebsanft, Franz / Mihatsch, Wiltrud / Polzin-Haumann, Claudia (eds.): El español, ¿desde las variedades a la lengua pluricéntrica?, Frankfurt / Madrid: Vervuert / Iberoamericana 2012 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Leeman, Jennifer / Fuller, Janet M.: Hablar español en Estados Unidos. La sociopolítica del lenguaje, Bristol / Jackson: Blue Ridge Summit 2022 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Moreno Fernández, Francisco: Variedades de la lengua española, London / New York: Routledge 2020 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Moreno Fernández, Francisco / Caravedo, Rocío (eds.): Dialectología hispánica. The Routledge Handbook of Spanish Dialectology, London / New York: Routledge 2023 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Narbona Jiménez, Antonio / Cano Aguilar, Rafael / Morillo Velarde-Pérez, Ramón: El español hablado en Andalucía, Sevilla: Universidad de Sevilla 2011.
Real Academia Española / Asociación de Academias de la Lengua Española: Crónica de la lengua española 2021, Madrid: Espasa 2021.
Sinner, Carsten: Varietätenlinguistik. Eine Einführung, Tübingen: Narr 2014. |
