| Kommentar: |
¡¡¡Atención: no es una asignatura de gramática, sino de su didáctica!!!
La enseñanza de la gramática, aun subordinada en la actualidad a fines comunicativos, sigue constituyendo una parte nada desdeñable del aula de ELE, sobre todo, en los niveles iniciales. En este contexto, el objetivo de esta asignatura es que el estudiante sea capaz de impartir una clase de gramática atendiendo al paradigma actual de su enseñanza. Para ello, en primer lugar, evaluará diferentes tendencias actuales en didáctica de LLEE. En segundo lugar, reflexionará sobre el papel de los materiales auténticos (blogs, foros, canciones, películas o cómics, entre otros) y las actividades de la lengua en la enseñanza de la gramática. En tercer y último lugar, desarrollará materiales adaptados a un grupo meta determinado que presentará en sesiones de microteaching y cuya validez evaluará. La forma de evaluación es un trabajo académico ("Thesenpapier") que se irá elaborando a lo largo del semestre.
Las clases presenciales, durante las cuales es necesario disponer de un dispositivo electrónico con conexión a internet, poseen un carácter eminentemente práctico. Por ello, se espera un trabajo individual fuera del aula de los contenidos teóricos necesarios.
Las lenguas vehiculares son el español y el alemán. |
