| Kommentar: |
Como el día a día en las aulas de lenguas extranjeras sigue poniendo de manifiesto, el libro o manual de clase es, sobre todo en los niveles iniciales e intermedios, el medio o herramienta fundamental para el trabajo en clase con los alumnos. Por medio de una diversa cantidad de textos, actividades, tareas, imágenes, audiciones, estrategias, así como a través de la presentación de los diferentes fenómenos gramaticales, del léxico y, por supuesto, de variados aspectos socio- e interculturales, los manuales utilizados influyen de forma decisiva sobre los contenidos y métodos para la clase de lengua y determinan, de forma clara, los procesos de aprendizaje y, por consecuencia, la dinámica de esta (cf. Michler, 2017).
Este curso va dirigido a todos aquellos futuros profesores de ELE que deseen adquirir los conocimientos fundamentales para poder analizar, seleccionar adecuadamente y trabajar con el manual de clase de la forma más efectiva posible. En las diferentes sesiones, las cuales parten de un breve input teórico y se basan sobre todo en módulos prácticos, se presentarán, tratarán y discutirán diferentes aspectos esenciales de la “Lehrwerkanalyse, Lehrwerkkritik und Lehrwerkarbeit”. El objetivo de este seminario es familiarizar a los estudiantes con el manual, con su micro y macroestructura, con sus diferentes componentes, sus herramientas didácticas y un largo etcétera con el fin de prepararlos para su futura actividad profesional.
Los alumnos tendrán a su disposición en la plataforma Moodle todos los materiales y las informaciones necesarias para seguir el curso. La clave de acceso se proporcionará en la primera sesión de clase.
Idioma: el seminario será impartido en castellano y alemán.
Forma de docencia: presencial.
Evaluación: de todos los asistentes se requiere una participación activa, pequeñas contribuciones temáticas, micro tareas en grupo y redacción de un trabajo escrito final para la obtención de la nota. |
