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Präsenzlehre (voraussichtlich). Veranstaltungsbeginn: Dienstag, 17. Oktober 2023, 14.15 Uhr.
Enseñanza presencial (probablemente). Primera clase: Martes, 17 de octubre de 2023, 14.15 horas.
Prüfungsform: Hausarbeit (je nach gewähltem Typs der Portfolioprüfung)
Tipo de examen: Trabajo de investigación (según la opción escogida como examen de portfolio)
Kommentar:
La cortesía como norma social sirve para garantizar una convivencia harmoniosa entre los individuos; su expresión lingüística, la cortesía verbal, contribuye, mediante ritos y estrategias, al ‟mantenimiento y fortalecimiento de la relación entre los interlocutores y la gestión de sus imágenes sociales” (Albelda 2021, 221). La cortesía ritual se concretiza, por ejemplo, en el empleo de determinadas formas de tratamiento, fórmulas rutinarias (saludos, agradecimientos, cumplidos) y estructuras de ciertos actos de habla (¿cómo se rechaza una invitación? ¿cómo se pide perdón? ¿cómo se agradece el agredecimiento?); la cortesía estratégica recurre a numerosos mecanismos de atenuación e intensificación, dependiendo de complejos factores sociales, culturales y situacionales.
En nuestra clase, se tratará de familiarizar a los alumnos y las alumnas con los conceptos básicos de la pragmalingüística, con las diferentes teorías de la ‟cortesiología” en general y con los fenómenos concretos de la cortesía verbal en español; tomaremos en consideración igualmente la perspectiva intercultural, tanto dentro del mundo hispanohablante como entre el español y el alemán. Analizaremos conversaciones auténticas en corpus orales, interacciones semi-dirigidas en juegos de rol y ejemplos de oralidad fingida, en la literatura o en películas y series; comprenderemos mejor también fenómenos como la descortesía escenificada (en determinados programas de televisión) y la anticortesía (en jergas grupales y en el lenguaje juvenil).
Para obtener los créditos previstos por los respectivos planes de estudios, los alumnos y las alumnas participarán activamente en clase, colaborarán en pequeños grupos de ‟expertos” y ‟expertas”, presentando cada semana un tema particular, y redactarán un trabajo de investigación (‟Hausarbeit”). Como uno de los objetivos consiste en fomentar los competencias activas a nivel del vocabulario técnico en español, la lengua utilizada en clase será el español, con breves explicaciones y resúmenes en alemán.
Introducción bibliográfica:
Albelda Marco, Marta / Barros García, María Jesús: La cortesía en la comunicación, Madrid: Arco Libros 2013.
Albelda Marco, Marta: ‟Las relaciones entre el hablante y el oyente: la cortesía verbal”, in: Loureda, Óscar / Schrott, Angela (eds.): Manual de lingüística del hablar, Berlin / Boston: De Gruyter 2021, 221-239 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Briz, Antonio / Albelda, Marta: ‟La atenuación y la intensificación en la expresión de la (des)cortesía en la conversación coloquial”, in: Placencia, María Elena / Padilla, Xose A. (eds.): Guía práctica de pragmática del español, London / New York: Routledge 2020, 125-135 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Escandell Vidal, María Victoria: Introducción a la pragmática, Barcelona: Ariel 22006 / 32013, 141-160.
Fuentes Rodríguez, Catalina: La gramática de la cortesía en español/LE, Madrid: Arco Libros 2010.
Hernández Flores, Nieves / Bernal, María: ‟La (des)cortesía. Introducción a su estudio”, in: Placencia, María Elena / Padilla, Xose A. (eds.): Guía práctica de pragmática del español, London / New York: Routledge 2020, 83-94 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Kluge, Bettina: ‟Las formas de tratamiento pronominal”, in: Placencia, María Elena / Padilla, Xose A. (eds.): Guía práctica de pragmática del español, London / New York: Routledge 2020, 61-69 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Márquez Reiter, Rosina: ‟Cortesía y descortesía”, in: Gutiérrez-Rexach, Javier (ed.): Enciclopedia de lingüística hispánica, vol.II, London / New York: Routledge 2016, 297-304 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!].
Payrató, Lluís: Introducción a la pragmática, Madrid: Síntesis 2018, 135-152.
Pinto, Derrin / De Pablos-Ortega, Carlos: Seamos pragmáticos. Introducción a la pragmática española, New Haven / London: Yale University Press 2014, 144-172.
Portolés, José: Pragmática para hispanistas, Madrid: Síntesis 2007, 102-106, 119-126.
Stenström, Anna-Brita: ‟Los vocativos”, in: Placencia, María Elena / Padilla, Xose A. (eds.): Guía práctica de pragmática del español, London / New York: Routledge 2020, 70-80 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria y la librería taylorfrancis.com!].
Uber, Diane R.: “Formas de tratamiento”, in: Gutiérrez-Rexach, Javier (ed.): Enciclopedia de lingüística hispánica, vol.I, London / New York: Routledge 2016, 620-629 [¡disponible gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!]. |
