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Präsenzlehre. Veranstaltungsbeginn: Dienstag, 9. April. / Enseñanza presencial. Primera clase: Martes, 9 de abril.
Prüfungsform: Hausarbeit /Tipo de examen: Trabajo de investigación
Kommentar:
‟Hablar de discurso es, ante todo, hablar de una práctica social, de una forma de acción entre las personas que se articula a partir del uso lingüístico contextualizado, ya sea oral o escrito” (Calsamiglia Blancafort / Tusón Valls 2007, 15). Según este concepto, que remonta en última instancia a Michel Foucault, el análisis del discurso enfoca realidades textuales concretas, y siempre en una perspectiva pluridisciplinar: ‟Al ser (también) discursiva la mayor parte de la acción y estructura humana, social, política y cultural, esto es, realizadas a través del uso de la lengua, tal como se estudia en muchas disciplinas, la aplicación de los conceptos, teorías y métodos básicos de los Estudios del discurso ha gozado de una gran popularidad en la investigación de los discursos orales, escritos y multimodales institucionales o corporativos, narrativas y argumentarios políticos, noticias en los medios, debates y propaganda políticos, y en libros de texto, cibergéneros, enseñanza y aprendizaje, entre muchas otras prácticas discursivas” (López Ferrero / Carranza / Van Dijk 2023, 1).
En nuestra clase, se trata de conocer mejor la herramienta metodológica necesaria no solo para comprender el funcionamiento del texto, independientemente del género discursivo (coherencia y cohesión, fenómenos de gramática textual, metáfora y metonimia, ‟frames”, procedimientos retóricos); se tratará de aplicar esta herramienta igualmente para entender mejor el funcionamiento de las prácticas discursivas citadas y para desenmascarar, desde el enfoque de los estudios críticos del discurso, las estrategias utilizadas en cierto tipo de discurso político y que delatan determinadas ideologías subyacentes, por ejemplo, el racismo, la xenofobia, el populismo o el sexismo. Utilizaremos numerosos artículos, sobre todo en dos volúmenes colectivos actuales (López Ferrero / Carranza / Van Dijk 2023, Loureda / Schrott 2021), así como unos manuales (p.ej., Spitzmüller / Warnke 2011) que sirven de guía para orientar la propia investigación del alumnado.
En consecuencia, la orientación del seminario no será únicamente teórica, sino esencialmente práctica. En nuestras clases, se tratará de familiarizar a los alumnos y las alumnas con los conceptos básicos, pero también con su aplicación a los problemas concretos del análisis del discurso. La lengua utilizada en clase será evidentemente el español, con breves explicaciones y resúmenes en alemán. Para obtener los créditos previstos por los respectivos planes de estudios, los alumnos y las alumnas participarán activamente en clase y se transformarán, cada uno/a en una clase determinada, en un/a experto/a respecto a un problema particular en un determinado dominio del análisis del discurso. Posteriormente profundizarán en este tema mediante un análisis basado en textos concretos, para redactar un trabajo de investigación (‟Hausarbeit”).
Bibliografía:
Obras fundamentales (¡todas disponibles gratuitamente a través de la red interna de la biblioteca universitaria!):
López Ferrero, Carmen / Carranza, Isolda E. / Van Dijk, Teun A. (eds.): Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies, London / New York: Routledge 2023.
Loureda, Óscar / Schrott, Angela (eds.): Manual de lingüística del hablar, Berlin / Boston: De
Gruyter 2021.
Spitzmüller, Jürgen / Warnke, Ingo H.: Diskurslinguistik. Eine Einführung in Theorien und Methoden der transtextuellen Sprachanalyse, Berlin / Boston: De Gruyter 2011.
Otras obras introductorias y algunos estudios ejemplares:
Arroyas Langa, Enrique / Pérez Díaz, Pedro Luis: ‟La nueva narrativa identitaria del populismo: un análisis del discurso de Pablo Iglesias (Podemos) en Twitter”, in: Cultura, Lenguaje y Representación. Revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I, 15 (2016), 51-63.
Bendel Larcher, Sylvia: Linguistische Diskursanalyse. Ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr 2015.
Busse, Dietrich / Teubert, Wolfgang (eds.): Linguistische Diskursanalyse: neue Perspektiven, Wiesbaden: Springer VS 2013.
Calsamiglia Blancafort, Helena / Tusón Valls, Amparo: Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona: Ariel 1999 / 2007.
Charaudeau, Patrick / Maingueneau, Dominique: Diccionario de análisis del discurso, Buenos Aires: Ed. Amorrortu 2005.
Domingo, Jesús / Martos, José Manuel: ‟Análisis del discurso político en España sobre el fracaso escolar en Twitter”, in: Archivos Analíticos de Políticas Educativas 24 (70) (2016), 1-27.
Garrido, Joaquín: ‟Análisis del discurso”, in: Gutiérrez-Rexach, Javier (ed.): Enciclopedia de lingüística hispánica, vol.I, London / New York: Routledge 2016, 7-18.
López Alonso, Covadonga: Análisis del discurso, Madrid: Síntesis 2014.
Orlandi, Eni: Análisis de Discurso. Principios y procedimientos, Santiago de Chile: Editorial LOM 2012.
Schafroth, Elmar: ‟Vergleichende Diskurslinguistik als romanistische Forschungspraxis. Zur Rezeption des Sarrazin-Diskurses in französischen, italienischen und spanischen Printmedien”, in: Hennemann, Anja / Schlaak, Claudia (eds.): Politische und mediale Diskurse. Fallstudien aus der Romania, Berlin: Frank & Timme 2015, 57-82.
Van Dijk, Teun A.: Ideología y discurso. Una introducción multidisciplinaria, Barcelona: Ariel 2a ed. 2008.
Van Dijk, Teun A.: ‟Estudios Críticos del Discurso: Un enfoque sociocognitivo”, in: Discurso & Sociedad 10 (1) (2016), 137-162. |
